ANÁLISIS LITERARIO DE LA OBRA : ËL TUNGSTENO"- CÉSAR VALLEJO - Alcantara Pretell- Fernández Malpartida - 5to A

I.- Contexto histórico, cultural y artístico en que se desarrolló César Vallejo

César Vallejo nació y desarrolló su obra en una época de grandes transformaciones sociales, políticas y culturales:

• Época: Principios del siglo XX, una etapa marcada por la Primera Guerra Mundial (1914-1918), la Revolución Rusa (1917) y el auge de los movimientos obreros y socialistas en todo el mundo. Estas corrientes influyeron en el pensamiento crítico del autor. Hechos sociales y políticos:

o En América Latina, se vivían tensiones derivadas del neocolonialismo y la explotación de recursos naturales por parte de potencias extranjeras.

o En Perú, Vallejo fue testigo de la desigualdad social entre las élites criollas y la población indígena, un tema recurrente en su obra.

o La dictadura de Augusto B. Leguía (1919-1930) en Perú marcó un período de represión política y censura que también influyó en el autor.

• Religión: Vallejo creció en un entorno católico y religioso, lo que marcó su sensibilidad espiritual, aunque posteriormente adoptó una postura crítica frente a la religión institucionalizada.

• Arte y cultura: Durante su tiempo, surgieron movimientos como el modernismo y las vanguardias literarias, que influyeron en su poesía, aunque también los adaptó a sus propias preocupaciones sociales y filosóficas.

1.2- Vida y obra de César Vallejo

• Nombre completo: César Abraham Vallejo Mendoza.

• Nacimiento: 16 de marzo de 1892, Santiago de Chuco, La Libertad, Perú.

• Fallecimiento: 15 de abril de 1938, París, Francia.

• Profesión: Poeta, narrador, periodista y ensayista.

• Contexto personal: Provenía de una familia humilde y religiosa. Estudió Letras en la Universidad de Trujillo, donde comenzó a desarrollar su interés por la literatura y la justicia social.

1.3 Producción literaria destacada:

o Poesía: Los heraldos negros (1919), Trilce (1922), Poemas humanos (póstumo, 1939).

o Narrativa: El Tungsteno (1931), Paco Yunque (1931). o Ensayos: Diversos artículos en los que abordó temas sociales y políticos.

Vallejo sobresale principalmente en la poesía, con una profunda sensibilidad existencial y social, aunque su narrativa refleja un fuerte compromiso con las luchas de los oprimidos.

1.4- El título de la obra: El Tungsteno

El título hace referencia al mineral tungsteno, esencial en la fabricación de armas durante la Primera Guerra Mundial.

• Relación con la realidad: Simboliza la explotación de los recursos naturales en Perú y las dinámicas de poder que subordinaban a las comunidades indígenas.

• Motivación para escribirla: Vallejo quería denunciar las condiciones inhumanas de los trabajadores y la connivencia de las élites locales con el capitalismo extranjero, utilizando la literatura como herramienta de cambio social.

1.5 .-Corriente o movimiento literario

Vallejo pertenece a la corriente del realismo social, que busca representar la realidad de manera objetiva y crítica, abordando problemáticas sociales y políticas.

- Características del realismo social:

o Denuncia de las injusticias sociales.

o Representación de la vida de las clases trabajadoras. o Uso de un lenguaje accesible y directo.

o Compromiso ideológico con los oprimidos.

Esta corriente se combina con elementos del indigenismo, un movimiento literario que reivindica la cultura y los derechos de los pueblos indígenas.

II ANALISIS INTERNO 

2.1. Estructura de la obra

• División: La obra está dividida en tres capítulos, numerados sin títulos.

• Año de escritura: 1931.

• Temas principales por capítulos:

1. Introducción al conflicto entre indígenas y empresarios extranjeros.

2. Descripción de la explotación laboral y las injusticias sociales.

3. Desarrollo de la resistencia y la lucha de los trabajadores.

2.2. Forma de lenguaje empleado en la obra

El lenguaje de El Tungsteno es claro, directo y funcional, acorde con su propósito de denuncia social. Características del lenguaje:

o Uso de descripciones precisas para transmitir las condiciones de vida de los personajes.

o Empleo de diálogos que reflejan el habla popular y las diferencias de clase.

o Tono crítico y reflexivo, que enfatiza la injusticia y la urgencia de cambios sociales.

2.3. Palabras desconocidas  y oraciones

1. Oprobio: Vergüenza o deshonra causada por la explotación de los indígenas

La explotación de los indígenas era un verdadero oprobio que reflejaba la degradación moral de la sociedad.

2. Vehemencia: Pasión o intensidad en las emociones, reflejada en las protestas de los trabajadores.

Los trabajadores reclamaron con vehemencia sus derechos frente a los abusos.

3. Espolear: Incitar o presionar a los mineros a trabajar más allá de sus límites.

Los capataces buscaban espolear aún más el agotado ritmo de trabajo de los indígenas.

4. Insigne: Destacado o notable, referido a la riqueza que representaba el tungsteno para las potencias extranjeras.

o El mineral era considerado insigne, pues era vital para las necesidades industriales y bélicas del extranjero.

5. Indolente: Insensible o indiferente al sufrimiento de los mineros. o Los empresarios mostraban una actitud indolente frente a las condiciones inhumanas de los trabajadores.

6. Saqueo: Robo o explotación injusta de los recursos naturales de las minas.

La minería extranjera representaba un saqueo sistemático de las riquezas del Perú.

7. Ácrata: Persona que rechaza toda forma de autoridad, como algunos obreros que deseaban una sociedad más justa.

o Entre los trabajadores había quienes defendían ideas ácratas, buscando liberarse del yugo de los patrones.

8. Desazón: Inquietud o malestar provocado por las condiciones de trabajo.

o La desazón era evidente en los rostros de los mineros después de cada agotadora jornada.

9. Erial: Tierra estéril y abandonada, como las áreas devastadas por la minería.

o La explotación minera dejó el paisaje convertido en un erial, sin rastro de vida.

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10. Sojuzgar: Someter o dominar a los indígenas bajo el sistema capitalista y colonialista.

Los empresarios lograron sojuzgar a los indígenas con engaños y promesas falsas.

11. Arrebato: Expresión intensa y momentánea de emoción, como la desesperación de los trabajadores.

Un arrebato de ira llevó a uno de los mineros a enfrentarse a su capataz.

12. Paupérrimo: Extremadamente pobre, describiendo las condiciones de vida de los trabajadores. Los mineros vivían en condiciones paupérrimas, apenas sobrevivían con los salarios que recibían.

13. Vilipendiar: Despreciar o humillar a alguien, como hacían los empresarios con los indígenas. Los patrones no dudaban en vilipendiar a los trabajadores frente a todos para mantener el control.

14. Fútil: Sin importancia o utilidad, como las promesas de mejora hechas por los empresarios. Las promesas de los empresarios resultaron fútiles, pues no cambiaron las condiciones de los mineros.

15. Turbio: Algo poco claro o sospechoso, como los acuerdos entre empresarios y autoridades locales. Los contratos firmados por los empresarios y el gobierno eran turbios y favorecían solo a los extranjeros.

16. Iniquidad: Falta de justicia o equidad, como las condiciones impuestas a los indígenas.

La iniquidad de las prácticas empresariales era evidente en cada jornada laboral.

17. Exacerbar: Intensificar o agravar una situación, como la ira de los trabajadores ante los abusos.

Los constantes abusos solo lograron exacerbar el resentimiento entre los mineros.

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18. Desaforado: Desmesurado o sin control, como la ambición de los empresarios extranjeros.

La desaforada avaricia de los empresarios no tenía límite y arrasaba con todo a su paso.

19. Irrisorio: Insignificante o ridículo, como los salarios de los trabajadores en comparación con las ganancias.

Los trabajadores recibían un salario irrisorio por jornadas laborales interminables.

20. Inerme: Indefenso o sin medios para defenderse, como los indígenas frente al poder empresarial.

Los indígenas se encontraban inermes ante la maquinaria de explotación minera.

2.4 Género y especie literaria

• Género: Narrativo. La obra pertenece al ámbito de la narrativa debido a que desarrolla una historia con personajes, acciones y un contexto definido.

• Especie: Novela social. Se clasifica dentro de la novela social porque aborda problemáticas de desigualdad, injusticia y explotación de un grupo social (los indígenas y obreros peruanos) en un contexto histórico específico.

Características de este género:

o Representa problemáticas colectivas, como la explotación y la pobreza. o Los personajes suelen ser representativos de clases sociales o sectores específicos.

o Prioriza el mensaje ideológico sobre la trama o los aspectos estéticos.

2.5 Tema central

• El tema central de la obra es la explotación capitalista e imperialista, enfocándose en cómo empresas extranjeras saquean los recursos naturales del Perú (específicamente el tungsteno), oprimiendo a los campesinos e indígenas que trabajan en condiciones de miseria. También se refleja la lucha por la dignidad humana y el despertar de la conciencia social frente a las injusticias.

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2.6 Descripción del escenario

El escenario principal es Quivilca, un pueblo ficticio en los Andes peruanos. Este lugar es descrito con gran realismo y detalle, representando:

• Paisajes agrestes y montañosos: Reflejan la dureza de la vida en los Andes.

• La mina de tungsteno: Es el centro de las actividades económicas, pero también el foco de la explotación y sufrimiento.

• Condiciones de vida precarias: Los indígenas viven en chozas humildes y trabajan en la mina bajo condiciones inhumanas.

• Ambiente social opresivo: Hay una fuerte desigualdad entre los campesinos, obreros y los empresarios extranjeros que controlan los recursos.

• Este escenario funciona como un microcosmos que refleja la realidad de muchas zonas mineras del Perú durante la primera mitad del siglo XX.

2.7 Tiempo de la narración

• La narración sigue un orden lineal cronológico, donde los hechos transcurren de manera secuencial. Sin embargo, Vallejo incluye reflexiones que profundizan en las causas estructurales de la explotación y en las condiciones históricas que han llevado a esta situación.

• El relato está ambientado en los primeros años del siglo XX, un periodo marcado por la expansión del capitalismo y la llegada de empresas extranjeras que explotaban los recursos naturales de América Latina.

Posición del narrador

El narrador es de tercera persona omnisciente, lo que significa que no solo describe los hechos, sino que también penetra en los pensamientos y emociones de los personajes. Esta perspectiva le permite a Vallejo realizar un análisis crítico de las desigualdades sociales y denunciar las injusticias con un tono que combina objetividad narrativa y compromiso ideológico.

2.8. Los personajes

• Principales:

1. Leonidas Benites:

• Hombre de campo, rudo y fuerte, acostumbrado a la vida en la sierra.

• Representa al hombre común, atrapado entre la opresión del sistema y el deseo de justicia. Aunque inicialmente apático, desarrolla una conciencia crítica hacia la explotación.

2. Demetrio Rivas:

• Campesino indígena, frágil y físicamente afectado por las duras condiciones laborales.

• Simboliza a los oprimidos, cuya sumisión inicial está marcada por la ignorancia y el miedo, pero en quien empieza a germinar la semilla de la resistencia.

3. Smith y Mr. Taik:

• Empresarios extranjeros, vestidos elegantemente, con un aspecto que denota poder económico.

• Representan la avaricia y el desinterés humano del capitalismo imperialista.

4. Smith

• Empresario extranjero de mediana edad, bien vestido, con gestos que denotan superioridad y autoridad.

• Representa al capitalista sin escrúpulos, ambicioso y egoísta, enfocado únicamente en las ganancias. Ve a los indígenas como herramientas para sus fines económicos

• Personajes Secundarios:

Pastor Moncada

• Intelectual peruano, probablemente de clase media, con aspecto más refinado en comparación con los campesinos.

• Es un periodista que simpatiza con la causa de los oprimidos. Aunque no es directamente un activista, su papel es clave para denunciar las injusticias que presencia. Representa la voz de la conciencia crítica dentro de la obra.

El Gobernador

• Político local, corpulento y con una apariencia autoritaria.

• Es un cómplice del sistema de explotación. Aunque debería proteger a los trabajadores, está subordinado a los intereses de las empresas extranjeras, actuando como una extensión del imperialismo.

Campesinos e indígenas (colectivo)

• Trabajadores pobres, malnutridos y físicamente agotados por las largas jornadas de trabajo en la mina.

• Simbolizan la masa oprimida. Su carácter colectivo refleja la falta de identidad individual en un sistema que los trata como herramientas desechables. Sin embargo, algunos comienzan a despertar a una conciencia social

Capataces de la mina

• Trabajadores mestizos o criollos con un nivel ligeramente superior al de los indígenas, pero subordinados a los empresarios extranjeros.

• Actúan como intermediarios entre los empresarios y los obreros. Representan la opresión interna, siendo instrumentos del sistema para mantener el orden y la explotación.

Mujeres indígenas

• De aspecto humilde, muchas veces desaliñadas, reflejo de las carencias económicas y sociales.

• Son madres y esposas de los campesinos. Aunque no participan activamente en la trama, su presencia refuerza la imagen de la pobreza y el sufrimiento de las familias explotadas.

Niños indígenas

• Desnutridos y con ropas remendadas.

• Representan la inocencia destruida por el sistema de explotación. Son víctimas indirectas de las condiciones de trabajo de sus padres y de la falta de oportunidades.

Mineros mestizos

• Trabajadores robustos y endurecidos por el trabajo, que ocupan un lugar intermedio entre los indígenas y los capataces.

• Algunos están resignados, mientras que otros se rebelan contra las injusticias, lo que les da un papel ambiguo en la obra.

1.9 Los hechos principales

• Inicio de la explotación minera: Los empresarios extranjeros llegan al pueblo de Quivilca con el objetivo de extraer tungsteno, atrayendo a campesinos desesperados con promesas de trabajo.

• Abuso de los trabajadores: Los campesinos indígenas son sometidos a largas jornadas laborales en condiciones precarias y peligrosas, sin recibir una remuneración justa.

• Conflicto entre los personajes: Se observa la tensión entre los intereses de los empresarios extranjeros y las necesidades de los campesinos, con Leónidas y otros trabajadores comenzando a cuestionar las injusticias.

• Despertar de la conciencia social: Los personajes principales, en particular Leónidas, empiezan a comprender las raíces de su opresión y buscan formas de resistir.

La situación alcanza un punto de crisis cuando los campesinos se rebelan contra las injusticias, aunque el final deja un aire de incertidumbre.

1.10 Argumento de la obra

• La novela narra el impacto de la llegada de empresarios extranjeros al pueblo andino de Quivilca para explotar una mina de tungsteno. Los campesinos e indígenas, movidos por la pobreza, se convierten en mano de obra para estas empresas, enfrentando

condiciones laborales inhumanas. A través de personajes como Leónidas Benites y Demetrio Rivas, Vallejo denuncia la explotación de los recursos naturales y la deshumanización de los trabajadores, al tiempo que se muestra el inicio de una resistencia contra este sistema opresivo.

Recursos estilísticos

- Metáforas

Vallejo utiliza metáforas para transmitir ideas complejas de manera poética y reforzar el impacto emocional.

• Ejemplo: "El sudor de los indios caía como lluvia envenenada sobre la tierra."

El autor compara el sudor de los indígenas con "lluvia envenenada," simbolizando el sufrimiento humano y la inutilidad de su esfuerzo, ya que no mejora sus condiciones de vida.

- Símiles

Los símiles son frecuentes y ayudan a crear imágenes visuales claras en el lector.

• Ejemplo: "Sus manos eran como raíces secas clavadas en la tierra."

Este símil resalta el agotamiento físico de los trabajadores, vinculándolos a la naturaleza, pero en una forma degradada.

- Imágenes sensoriales

Vallejo utiliza descripciones vívidas que involucran los sentidos para que el lector experimente la dureza de la vida de los personajes.

• Visual: "El polvo de la mina cubría los cuerpos como un manto gris de miseria."

• Auditiva: "El chirrido de las poleas mordía los oídos de los obreros."

• Táctil: "Las herramientas frías quemaban las manos desnudas de los trabajadores."

• Olfativa: "El aire apestaba a sudor y a dinamita."

- Hipérboles

Vallejo exagera ciertas descripciones para enfatizar el sufrimiento de los personajes y la crudeza de la explotación.

• Ejemplo: "Sus cuerpos parecían cargados de siglos de miseria acumulada."

Esta hipérbole sugiere que el sufrimiento de los trabajadores no es algo reciente, sino que es histórico y estructural.

- Personificación

Objetos inanimados o conceptos abstractos son humanizados para dar mayor fuerza emocional a las descripciones.

• Ejemplo: "La mina devoraba a los hombres con un apetito insaciable."

La mina es presentada como una entidad voraz, reflejando cómo el sistema capitalista consume vidas humanas.

- Ironía

Vallejo emplea la ironía para criticar las relaciones de poder y el discurso de los empresarios.

• Ejemplo: Los empresarios extranjeros hablan de “progreso” mientras explotan y destruyen la vida de los indígenas.

Esto muestra el contraste entre la retórica oficial y la realidad brutal de la explotación.

- Polisíndeton

La repetición de conjunciones refuerza la sensación de opresión y agotamiento.

• Ejemplo: "Y trabajaban y sufrían y callaban y morían sin saber por qué."

Este recurso crea un ritmo monótono que imita las vidas repetitivas y deshumanizadas de los obreros.

- Tono crítico y combativo

El tono de la narración es directo, cargado de denuncia social. Vallejo no solo describe los hechos, sino que adopta una postura crítica hacia las injusticias que retrata.

• Ejemplo: "Las manos que arrancaban el tungsteno eran las mismas que levantaban su miseria."

Este tono muestra la paradoja de que los trabajadores, al generar riqueza, solo perpetúan su propia pobreza.

- Alegorías

La mina misma es una alegoría del sistema capitalista.

Representa un monstruo insaciable que consume la vida y la dignidad de los trabajadores mientras genera riqueza para otros.

- Contrastes

Vallejo destaca las desigualdades sociales a través de fuertes contrastes entre personajes y situaciones.

• Ejemplo: Los empresarios extranjeros viven en lujos y comodidad, mientras los indígenas trabajan en condiciones infrahumanas.

Este contraste refuerza la polarización entre opresores y oprimidos.

2.12 1El mensaje de la obra

Vallejo transmite un mensaje de denuncia y resistencia. La obra expone cómo el capitalismo imperialista destruye vidas humanas y ecosistemas en su afán de obtener ganancias. Al mismo tiempo, invita a reflexionar sobre la necesidad de despertar la conciencia social y luchar por un mundo más justo.

2.13 Los valores en la obra

• Solidaridad: Reflejada en la unión entre los campesinos oprimidos.

• Justicia: Representada como un ideal que guía la resistencia.

• Conciencia social: Despierta en los personajes a medida que reconocen su opresión.

• Resiliencia: La capacidad de resistir frente a la explotación.

2.14. Apreciación crítica de la obra

"El tungsteno" es una obra fundamental en la literatura peruana y latinoamericana, destacada por su compromiso con las causas sociales. A través de una prosa directa y poderosa, César Vallejo logra retratar la realidad de los trabajadores oprimidos, vinculando las problemáticas locales con un análisis crítico del capitalismo global. Su mensaje sigue vigente en la actualidad, pues muchas comunidades enfrentan condiciones similares debido a la explotación de recursos naturales. La obra no solo tiene un valor literario, sino también histórico y ético, al convertirse en un llamado a la justicia social.